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De la découverte du feu, il y a environ 300.000 ans, à aujourd'hui, l'Homme n'a cessé d'apprendre et d'acquérir des connaissances. Cet apprentissage perpétuel a forgé et construit l'homme d'aujourd'hui et de demain. Où en serait l'Homme sans avoir transmis et partagé ses connaissances sur le monde qui l'entoure ? Internet est une formidable opportunité et un outil fabuleux de mise en circulation de l'information et de partage. En ce sens Futura-sciences est très certainement l'un des plus bel exemple de réussite, bravo ! Et continuons à partager nos connaissances…
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Biographie
Année 2000
Formation en Infographie (logiciellogiciel Photoshop, Macromédia Director, conception de Cd Rom interactifinteractif))
Diplôme Universitaire PREMICE (Préparation des Maîtres à l'Insertion et la Création d'Entreprise).
Diplôme Universitaire de MOLYSMOLOGIEMOLYSMOLOGIE (Etude des polluants marins, terrestres, atmosphériques).
Université d'Aix Marseille II
Faculté des sciences de Luminy.
Année 1999
MAITRISE des sciences de l'Environnement : option écologieécologie marine.
Université d'Aix Marseille II
Faculté des sciences de Luminy.
Année 1998
LICENCE des sciences de l'Environnement (Ecologie marine, terrestre, Méthodes statistiques avancées, GéologieGéologie), mention assez bien.
Université d'Aix Marseille II
Faculté des sciences de Luminy.
Année 1995 – Année 1997
DEUG ST (Sciences de la terreterre).
Université d'Aix Marseille II
Faculté des sciences de Luminy.
Année 1994
Baccalauréat D (biologie), mention assez bien.
Parcours :
J'ai débuté par une formation d'océanographe (maîtrise des sciences de l'environnement : option écologie marine) suivie d'un diplôme en sciences des polluants (2000).
Dans le cadre de ma maîtrise j'ai réalisé un stage d'étude in situ de l'effet des polluants sur l'environnement marin à Marseille (à Endoume).
Après une formation d'infographiste (Photoshop), j'ai pris la direction du Québec, pour réaliser au sein de la réserve de la biosphèreréserve de la biosphère du Mont Saint Hilaire (Montréal), un sentier d'interprétation original dans la montagne, en collaboration avec l'université de Mc Gill. J'ai conçu par la suite une carte des sentiers de découverte du site (pédestre, raquettes, et ski de fond). L'année suivante, j'étais responsable et concepteur d'ateliers pédagogiques (atelier géologie, entomologieentomologie, plantes, océans, etc.) dans des camps de jour scientifiques avec des enfants de 5 à 12 ans.
Fin 2002, départ pour la Réunion (la mer et la montagne réunies !) et prise de fonction dans l'éducation nationale comme vacataire SVT. 2004-2005, Mise en place des deux sites internetinternet : www.bleu-outremer.net et http://education.bleu-outremer.net, ce dernier permettra de diffuser les reportages pédagogiques pour les classes du primaire et du collège tout au long de notre aventure en Chine.
Ce concept pédagogique me permettra par la suite de développer un site multilingue, accessible à un maximum de classes dans différents pays. Les thèmes principaux seront toujours l'éducation par le voyage et la découverte de la Terre, ainsi que le partage des connaissances. Des voyageurs avertis pourront à leur tour participer à l'élaboration d'articles pédagogiques.
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